自教育部、文化部、财政部联合开展“高雅艺术进校园”活动以来，包括京剧在内的传统艺术走进了越来越多的大中院校。如今“京剧进校园”不再是新鲜话题，取而代之的是如何使活动得到持续、深入的发展。近日，在陕西西安，来自陕西演艺集团京剧院有限公司（陕西省京剧院）的演员们在一天之内走进西安市育英小学、西安市第九十中学等4所学校。该院院长张平业说，我们的进校园活动绝不是蜻蜓点水、走马观花，我们是有备而来，进来之后有服务，服务之外有保障。
“进之前”功课做足
“这位演员穿的服装叫做靠，他的脸是黄色的，哪位小朋友能猜出来他扮演的是谁？”在西安市郝家巷小学的操场上，一只只小手举得高高的，好多学生站起来抢着回答问题。“是黄脸的典韦。”一位二年级男生脱口而出，他赢得了一份京剧小礼品，还被“典韦”抱着合了影。
“合影、发礼品以及学生给演员戴红领巾等都是这两年我们在‘进校园’活动中陆续增添的环节，因为我们感受到学生们在现场希望有更多的互动。”张平业说，这些年京剧院对每次进校园活动都有总结，他们发现采用互动交流的方式，既能普及京剧知识，又能调动学生的学习积极性，让他们爱上京剧。
在正式进校以前，陕西省京剧院常会派“先头部队”提前入驻。比如，在西安市盲哑学校举办活动的前一周，该院的几位资深演员就提前进校，对40多名视障、聋哑学生进行艺术指导。一周后，这些学生就能相互配合，将京歌《说唱脸谱》进行戏曲化演绎，为当天的“进校园”活动画上了完美的句号。
对于节目的选择，陕西演艺集团总经理张民表示要慎之又慎，除对传统折子戏在思想内容上要充分考量外，节目形式也要符合学生的审美需求，既要有悦耳动听的名段演唱，也要有铿锵有力的武打场面。进小学、中学、大学，包括幼儿园，他们选择的节目都有所区别。“欣赏京剧需要一定的知识积累与艺术鉴赏力，对于低年级学生就要多选《西游记》、《三国演义》等耳熟能详的题材，注重培养兴趣；进入大学则以折子戏及全本戏为主，还要提前准备讨论的内容。”
“进之后”服务不断
“猛听得金鼓响画角声震，唤起我破天门壮志凌云……”郝家巷小学校长史惠身着红女靠，头上两根长长的翎子迎风抖动，唱起《穆桂英挂帅》选段，引得台下学生一阵欢呼。
陕西省京剧院一直十分注重“进校”的效果，除了演出、互动外，他们希望能够在校园里留下学唱京剧的氛围。为此他们想到了发挥榜样的力量，注重在校园师生中挖掘培养“潜力股”，史惠便是其培养的对象之一。
除此之外，在2011年“京剧进校园”启动之初，该院便与西安高新国际学校联合开办校园京剧社，开班之初就招收学生100余人。2012年，该院又开启了“京剧进校园”的学校试点工作，致力于将京剧留在课堂上，至今他们已先后在6所学校展开试点工作，近万人接受了京剧免费培训。
此外，陕西省京剧院还致力于将学生请进剧场。“京剧毕竟是剧场艺术，在剧场观剧的效果不是在操场上、礼堂里可比的。”张民告诉记者，为此京剧院特别推出了面对学生的优惠票，并且创造机会让学生感受排练、化装的全过程。
“进之外”保障有力
“京剧进校园”在陕西省京剧院及陕西演艺集团看来，绝不是一场场“我演你看”的普通演出，它是国有院团发挥自身优势、创造社会效益的有力实践，是要着力塑造的文化惠民品牌。为保证进校取得实效，他们专门成立了“京剧进校园”领导小组，由集团领导任组长，成员包括集团相关部门的负责人及京剧院的领导班子成员。
作为全国重点京剧院团，陕西省京剧院拥有一支国家一流的专业表演团队。在“进校园”的人选上，他们精心选拔优秀业务骨干，组成专家讲学团和花蕾演出团两支队伍。专家讲学团主要由国家一级演员、编剧、美术师等顶级艺术家组成，负责开展京剧知识进课堂活动。花蕾演出团主要由舞台经验丰富的业务骨干和资质突出的后起之秀组成，负责开展进校演出工作。
“今年下半年，京剧院还拟成立专门负责前期洽谈、文案策划、节目编排、协调对接、后期服务等环节的工作组，全方位增强执行力。”张平业说，工作组将加强对“进校园”的相关调研工作，及时掌握不同阶段学生的不同需求，有针对性地做好“进校园”前的策划和节目编排工作，以保证活动质量和效果。
去年，该院的“京剧进校园”活动获得了陕西省财政提供的200万元专项经费的支持，这也让陕西省京剧院信心更足、动力更大了。“今年，我们计划再进5至10所学校，同时进一步做好进部队、进厂矿、进社区等‘四进’活动，借助京剧的魅力，努力提升观众的审美情趣、艺术修养。”张平业表示。
（来源：中国文化报 作者：秦毅）
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