新学期刚刚开学，领到新教材的高二学生或惊喜或吃惊地发现，在刚到手的第四册《语文读本》里面，新添了一个武侠小说单元——神奇武侠，金庸的《天龙八部》和王度庐的《卧虎藏龙》名列其中。武侠小说就这样“神奇”地走进了教材。其实，早在2001年，教育部就决定对初中语文教材进行改革，金庸的作品将入选，立即引起了各方激烈地争论。现在终于成了现实，那么，学生喜欢吗？各方人士究竟怎么看？记者昨日进行了一番调查采访。远在香港的金庸先生也欣然接受了本报的专访。

　　事件：武侠成了高二“必修”

　　昨日上午，记者来到成都盐道街中学看到了这本“教材”。它是全日制普通高级中学高中二年级的语文读本(必修)，由人民教育出版社正式出版、发行。引人注目的是，该读本的第五课是王度庐的《卧虎藏龙》(节选)，第六课是金庸的《天龙八部》(节选)，两篇文章并合为一个独立的单元，读本给该单元取名为“神奇武侠”。

　　翻开课本，记者看到，课文节选了《天龙八部》第四十一回“燕云十八飞骑，奔腾如虎风烟举”，讲的是萧峰到少林寺救阿紫，在山上力斗丁春秋、慕容复、游坦之三大高手一节，充分展示了他的绝世武功和英雄气慨。

　　在课文的后面，还专门留给学生们这样一道作业：“有人说，金庸的小说成就足以进入文学史，也有人说他的武侠小说再好也是通俗文学，只有娱乐的作用，难登大雅之堂。对此，你怎么看？”

　　学生：欣然接受武侠小说

　　记者就此对盐道街、西北中学、17中等学校的学生进行了调查，绝大多数学生对语文读本融入武侠小说欣然接受，极少部分学生反映冷淡，几乎没有反对者。

　　“金庸的小说是挺好看的，看了上瘾，很多部我都读过，就是爸妈不让看。《天龙八部》我已偷偷看过好几遍，那是在读初中的时候，没有想到现在在课本上能够看到它，发教材的那天我还津津有味地把那篇课文读了一遍！”谈到金庸小说入选高二的语文必修读本，盐道街中学高中二年级的一群男生都显得很兴奋。

　　17中高二年级的李姓同学则表现得比较平淡：“我喜欢科幻小说，对武侠没有兴趣，教材中出现武侠小说，我认为不是坏事也不是好事，没有什么大惊小怪的。”

　　值得注意的是，在记者随机采访的30多名男女同学中，没有遇到一个反对的。甚至还有学生建议，对写得好的言情小说，也应该选一两篇。

　　家长：普遍担忧不良影响

　　“现在的教材，真不知道怎么搞的，居然选这样的课文，而且还是‘必修’……”说起这件事情，成都一家拍卖行的杨先生极为不满。他说，自己的孩子在成都列五中学读高中二年级，两三年以前，为儿子看武侠小说的事情，一家人“整恼了火”，在初二下期，儿子迷上了武侠小说，成绩从班上前几名一直降到30多名。家长、老师没收他的武侠小说“不下10本”，他还是偷偷地看，后来“费了九牛二虎之力才戒掉”。杨先生担忧道：“武侠小说里面的打杀场面和言情描写很多，会对学生产生不良影响。出现在教材中时，更应该考虑这一点。”

　　家长吴女士反映则比较平淡，她认为武侠小说让学生拓宽视野，得到一些课堂上学不到的东西，“武侠小说进教材是件好事，但我曾经看过几本，有些武侠小说太俗了，难找高雅的，这对学生的影响恐怕不好。”

　　老师：武侠进教材可尝试

　　北师大成都实验中学语文老师江晓音对此说，目前的《语文》教材，与学生的喜好出现了“错位”。因此，适当地收录武侠小说，可以让学生增加学习语文的快乐，这就要求语文老师的教学方式也要跟上。

　　都江堰外国语实验学校高二语文教研组组长李伟则认为，这是件好事，曾经在很长一段时间内，武侠小说被老师视为“禁区”，见了学生看武侠小说就制止甚至收缴，其实，老师不应该这样。将武侠小说适当地列入《语文读本》，可以帮助学生从多角度去了解文学。从收录的文章来看，质量是非常高的，学生可以学习其语言风格，了解有关知识，受到新的启发。

　　新都一中语文教研组组长陈崇理指出，《语文读本》作为《语文》教材的“补充”，完全可以尝试选武侠作品，这样的语文读本能拓宽中学生的阅读视野。“‘金大侠’的文章的价值取向可以引导学生追求真、善、美。高中生的文学鉴赏能力较强，相信他们不仅仅是‘看热闹’。”

　　针对武侠小说入选《语文读本》，成都市教育科学研究所专家张伟认为：大家不必大惊小怪。实际上，即使武侠小说不收录进去，学生们也会通过影视、网络等其他渠道看。总之，只要达到语文教学的目的，可以允许多种形式的载体存在。

　　作家：武侠进教材不新鲜

　　久未露面、已81岁高龄的茅盾文学奖获得者四川作家王火先生昨日接受采访说：真正好的武侠小说，完全没有必要去排斥。“武侠小说确实影响了很多人，包括我们这一代人。其中不乏精品，里面的文字描述、谋篇构局以及对事物的敏锐观察都是值得当代中学生借鉴的。”王老说，武侠小说进教材并不是新鲜事，《水浒传》很早就被收录进中学教材了，虽然它不是新武侠小说，但可以把它看作是武侠小说。

　　同时，王老也对武侠小说进教材表示了担忧的一面，他说：“武侠小说受到了众多年轻人的追捧，他们有的只知道武侠小说，而对其他文学样式、其他小说，甚至连中国的四大名著都没有读过，这种青少年的阅读倾向性非常不好。”王老认为，在不反对武侠小说进教材的同时，也应该把握一个界限，注意倾向性。

　　金庸：我没收版权费

　　昨日17：20，记者连线远在香港的金庸先生，他很高兴地接受了本报的独家电话采访，谈及《天龙八部》被选入高中《语文读本》一事。

　　金庸先生表示，前几天闻知自己的作品被入选高中《语文读本》，“我的武侠小说曾经备受争议，此次能选入中学课本，感到很高兴。”他在电话里说：“已有一些媒体采访了我。小孩能读到我的武侠小说，我很高兴。”当问及武侠小说对中学生有何教育意义时，金庸笑着说：“我个人认为，我的小说的教育意义很大。我小说的精髓是勇于牺牲自己，帮助别人，呼唤正义，惩治邪恶。做人，要做好人，不要做坏人。我的小说教育意义就像鼓励小孩学雷锋一样，无私地帮助别人。孩子们通过读武侠小说，为社会多做好事，多做善事。”

　　金庸先生还向记者表示，如果让他自己来选，《射雕英雄传》要好过《天龙八部》。金庸表示：“《射雕英雄传》中讲的更多的是做人的道理，《天龙八部》更多的是讲人生的痛苦、悲哀。我怕小孩子无法理解到人生思想深刻之处。不过，选了《天龙八部》的第四十一回也还可以。对我来说，选哪一段我都很高兴。”

　　金庸先生还向记者透露：尽管听说中学教材在全国发行量很大，如果按国际版权法收费，可以收不少钱，但为了教育孩子，金先生还是一分钱都不收：“我也学雷锋，一分钱都不收。”