“低着头期待白昼，接受所有的嘲讽，向着风拥抱彩虹，勇敢地向前走……”9月29日下午，记者走进赵兴洲家中时，他正通过视频给藏族姑娘丹增更宗上音乐课。
一台电脑，让这堂网课跨过山海、穿越千里。当丹增更宗再次弹唱起《你的答案》，赵兴洲情不自禁地用手为她打着节拍……这样的场景仿佛时光“倒流”——两年前，小丹增也是在赵老师的陪伴下，在上海保利大剧院的舞台上完成了第一次钢琴弹唱演出。
2019年9月，赵兴洲响应嘉定区教育局号召，来到青海久治县民族寄宿制中学，成为那里孩子们的音乐启蒙人，他也因此获评全国脱贫攻坚先进个人、敬业奉献“中国好人”候选人。他举办校园歌手大赛，组建校园乐队，谱写第一首汉语校歌，带领16名藏族学生来到上海保利大剧院献演……支教结束后，赵兴洲总想着为孩子们再做点什么。
“音乐教育对孩子们一生的发展影响巨大，不仅能给孩子们带来生活上的乐趣、性格上的改变，也能赋予他们宽阔的视野，树立一个远大的理想。”赵兴洲告诉记者，有的孩子想要自己谱曲，有的已经设定了要考音乐学院的目标。“他们身上都揣着梦想的种子，因此，我要继续给他们传授音乐知识。”赵兴洲说。
赵兴洲的一对一音乐网课就这样开班了。今年以来，先后共有十余名学生加入他的“网课班”。“赵老师已经年过花甲，现在本应该好好休养了，但他还一直坚持教我弹钢琴，非常感谢他。”今年15岁的丹增更宗就读高二，得以延续的音乐梦更加激发了她对更广阔世界的热爱。“我将来想考上海音乐学院，走出大山，去看看外面的世界。”丹增更宗说。
“赵老师，我想给学生们编排一场鼓号表演，但没有这方面的经验，想请教一下您。”除了远程教授学生，赵兴洲也一直与当地教师保持着交流。虽然许多教师并不专业，线上指导的效果也十分有限，但赵兴洲仍耐心为他们讲解乐理知识。
“竭尽全力为孩子们打下基础，让这些孩子在音乐的道路上越走越远，未来人生有更多的选择，是我最大的愿望。”赵兴洲表示。
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