《杨澜访谈录》探讨减负问题 童年不需要起跑线

杨澜对话杨东平、刘飞

杨澜与杨东平、刘飞合影

　　搜狐娱乐讯 给中小学生减负，多年来一直是事关千家万户的社会热点问题。针对学生学业过重的问题，教育部门也颁布了不少相关的减负规定。可是情况似乎并没有改观，反而有愈演愈烈之势。21世纪教育研究院院长杨东平，北京芳草地国际学校校长刘飞，做客本期《杨澜访谈录》，共同探讨中小学生减负，因何成为教育老大难问题？减负为什么这么难，出路究竟在哪里？

　　杨东平：中国家长集体患上恐慌症

　　我们栏目记者通过在某小学门口的街头采访了解到，在即将到来的2014年暑假，绝大部分学生已被家长们安排上各类补习班，暑假俨然成为学生们的“第三学期”。面对家长不断给孩子加负，非要“让孩子赢在起跑线上”这一教育观念。现场嘉宾杨东平直言不讳“这个是非常流行的一个蛊惑人心的商业口号，它实际上主要是由培训机构他们这些机构来炒作的。它极大的加剧了家长的集体恐慌”。另一嘉宾刘飞认为“实际上就对一个孩子的成长而言，谈不上什么起跑线不起跑线。”

　　小升初择校竞争症结何在

　　2014年教育蓝皮书《中国教育发展报告》中指出，“中小学阶段自杀率最高为初中，学生自杀根本原因在于高度应试的教育制度。”为了解决学业负担重的问题，2013年8月和9月，教育部接连发布了《小学生减负十条规定》征求意见第一稿和第二稿，面向社会征集意见。但是不少家长认为，现行升学制度下，学校减负，家长就得加负。

　　中小学生为何减负这么难？杨东平认为，“一方面是家长从众心理，家长之间的这种攀比，互相竞争，另外一个方面，对小学生而言呢，他的这种学习压力是直接针对升初来过这个门槛。家长怕生孩子上不了一个好初中，所以给孩子施加很大的压力”。“义务教育，它是一个非竞争性，非淘汰性的教育，就是小升初，跟升四年级升五年级是一样的，它不是一个淘汰性的过程，是保障性的保底的教育。”

　　中小学生负担过重，家长们的集体焦虑，这些表象的背后涉及的是教育资源不足与教育发展不均衡等等一系列复杂的问题。如何使得优质资源得到更多共享，薄弱学校能够提升教学质量是教育部门面临的紧要任务。杨东平认为“现在解决这个初中学校的均衡问题，现在实际上有几个基本政策，一个就是在办学过程当中要一视同仁，就是不能搞定向的重点学校，第二个还有一个非常重要的釜底抽薪的做法，就是把重点高中的一部分指标，下放给普通的初中学校。”

　　此外，现场还探讨了西方教育模式与中国本土教育模式的差异与优劣。我们到底要培养什么样的人，教育的底线是什么等等问题。更多精彩，敬请收看 6月22日周日晚00:30播出的《杨澜访谈录》!!