儿童剧《向前，向前》聚焦高考引学生共鸣

儿童剧《向前，向前》

　　起初看到青岛市话剧院作品《向前，向前》时，以为该剧只不过是一部普通作品罢了，但在观看的过程中，我被这部话剧吸引了，它让我回忆起了自己那段为了高考而奋斗的岁月。正如剧中所提到的：“高考不是生活的全部，要不断地迎接挑战，在挑战中成长，才是积极向上的人生。”如今，正在陪伴学生一起奋战六月的我，看着剧中那一幕幕真实而感人的场面，我仿佛身临其境、感同身受。我校共有14个班级的728名学生观看演出；演出结束后有14个班级以该剧为主题进行了班级博客的更新与讨论；校际论坛上发帖、跟帖、留言达118条，其中不乏有对该剧的认识，对于主演的倾心，对灯光、舞美的崇拜等等。读着学生用心写出来的文字，我震撼了，为什么这部话剧能引起学生的兴趣，引发一些思索？我试着分析其中的缘由，我想可能有以下几点。

　　良好氛围培养兴趣，陶冶情操

　　这是一部非常成功的话剧，受学生欢迎程度之高也是我带队以来不多见的。纵观这部青春剧，它始终都在创设一种美好的话剧氛围，通过形式很新颖的舞台设计、美轮美奂的灯光安排、风趣生活化且富有哲理的台词设计，令人有些意外的开篇，典型人物的设置、充满新意的剧情和演员用心的表演，灵活应用，冲击力和感染力更强，置身其中，感同身受，这样就非常容易激发学生浓厚的兴趣，使学生潜移默化地接受话剧美，感受话剧美，从而理解美的话剧。整部话剧的演员的表演更是构成轻松氛围的重要因素，这种氛围是多方位的，可听、可看、可想、可动，它对学生的身心起到一种包围、熏陶、浸染的作用。不久前我校的主题班会上就有部分班级模仿《向前，向前》。

　　独特的视角，贴近学生

　　该剧以高考为背景，在矛盾冲突之下，展现了准成人的成长和成长中的烦恼，学生们不时随着演员的表演发出会心的笑声和阵阵掌声，随着剧情的深入，大家又为感人的画面落泪、鼓掌。我觉得能吸引学生，一定有独特的视角，和学生生活很近，能引起学生情感的共鸣。比如周游的初恋，一个凄美的爱情故事以悲剧结局：“当你考上北大的那一天，请一定把我这枚北大的校徽埋在北大的未名湖畔。”看到这一幕，很多人都拭去了脸颊的泪水，遭受如此打击的周游会怎么样？还会遵守当初那个美丽的约定吗？还能坚持下去吗？还能带着甜甜的梦想走进北大吗？最后，这个美丽的故事因姜军老师的努力有了完美的收场。

　　演出高水平，吸引学生

　　有位学生这样写道：“我几乎是含着泪看完整部话剧。这就是我们的生活，真真切切的生活。正因为经历过，才会有如此的感触，正是因为有这样一份记忆，才会使心灵深深震撼。生活正是这样的百味，这样的波澜曲折，也正是因为这些苦，让我们一点点地成长，真正理解情的含义。虽然我很清楚地知道这是话剧，但是，我想说，这是生活的缩影。将一个个故事串连，形成一个大连环，看似表演，却如此真实，这，就是生活！”由此可见，演员们的演技很传神，对扮演的角色理解透彻，并能准确阐述出人物内涵，塑造深刻的人物形象，所以能够引发共鸣，强烈感染学生，这是水到渠成。

　　剧场的现代化设施，提升魅力

　　这部戏能这么成功，我想除了剧本的精彩、演员的传神表演外，还需要演出剧场的衬托，这也是成功的一个重要因素，我校学生对这次的演出场所也赞不绝口。城市剧院的舞台规模不亚于上海大剧院，所有舞台、装置设备都以国际一流水准建设，学生能在这么好的剧场享受戏剧和舞台的魅力，也是非常之幸福。

　　我认为这是一部很具有当代性的好戏，是一部令人愉悦振奋的好戏，可以说是当今许多社会问题的一个小小缩影，故事感人至深而不乏幽默，更有让人深思之处。话剧是一门艺术，我以为艺术的最高境界是朴实，青春校园剧亦是如此，只有抛却浮躁杂芜、急功近利的心态，无法之法，无艺之艺，随心所欲，真心处之，以学生“自我实现”的需要为准，追求话剧的纯真、朴质，方能使校园剧达到“知”“情”“意”的浑然天成。

    文章来源：《中国文化报》