著名译制导演孙渝烽大赞《高考1977》

　　搜狐娱乐讯 上世纪1977年恢复高考，这在中国历史进程中也称得上是件大事。上海电影制片厂江海洋导演把这个重大历史事件以典型的人物形象、真实动人的故事、朴实无华的场景在银幕上再现了这一段历史，给人们留下永远的记忆。

　　（一）

　　作为一部艺术作品，离不开剧中人物的真实可信，并具有时代的典型意义。影片《高考1977》中栩栩如生的众多人物形象正是那个年代的真实写照。

　　农场主老迟，50多岁的复员军人，在他身上处处散发着那个时代的印记：他听党的话，绝对服从组织，他热爱农场、热爱土地，立志改变北大荒。在他心目中革命打天下要靠枪杆子，而搞建设要靠印把子。整天别在腰里的公章就是印把子，就是代表组织，有了这就能控制知青的命运。在他身上散发着一种权威、一种霸气。他的固执，甚至不通人情，都基于对“组织”的忠诚。

　　他自己挑选了根正心红的潘志友做自己的接班人。当知道潘志友和出身不好的上海知青陈琼相恋时，他坚决反对，认为这是对潘志友的最大爱护。潘志友提出参加高考，他认为这是动摇在农场干革命的决心，他愤怒、他伤心。当知道强子在散布恢复高考的消息，这立刻触动了他绷得紧紧的阶级斗争之弦，认为这是斗争的新动向，在涣散人心，他要坚决抵制。当强子以绝食对抗他的错误决定时，他认为这是在跟组织叫板，对抗他就是对抗组织。这一切充分表现了那个年代在他身上的烙印。但他毕竟是一个正直的人，还有一颗善良的心。他被陈甫德的行为所感动，他被知青强烈的求知欲所感动。他的良知回归，最后坚决支持知青参加高考。这个人物既典型又真实可信。

　　北京知青潘志友也是那个时代的代表人物。的确有一大批知青在战天斗地的劳动锻炼中坚定了自己为祖国改变落后面貌而扎根边疆、扎根农村的有志青年。他们有情有义，并有一种献身精神。他向老迟许诺将留在农场这是真实的。他真心实意地爱上陈琼也不顾老迟的反对，坚决和陈琼相恋。为了能让女友有参加高考的权利，为争取一张报名表，他不顾老迟的反感，甚至被撤去连长的职务；他同情小根宝，愿为他扛仓；他支持强子参加高考。这一切都基于他的无私。像潘志友这一批知青就是后来在改革开放的中国大地上掀起巨大波澜的一代青年。这个人物在影片中实际行动显得有些单薄。但这是十分可信的，是那个时代人物形象。

　　陈甫德、陈琼这对父女的刻画绝对是那个时代的真实写照。在阶级斗争为纲的那个年代，有政历问题的陈甫德、出身不好的“黑五类”子女的日子是很艰难的。他们的心永远是苦涩的，处处夹紧尾巴做人，处处表现出色以此来求得生存的权利。这一切我们这一代人都亲身经历过。在文化大革命中，我父亲由于政历问题，在农村曾经要吃农药敌敌畏自杀。我母亲很坚强，她说：“好人干嘛要死？孩子们会理解你的、会原谅你的。”陈甫德所做的一切都是在补自己对女儿的愧疚。为了保护女儿有争取上大学的权利，这个弱者只有私刻公章为女儿出身作证明。这个行为在当时要戴上现行反革命的帽子，再大的罪行陈甫德也无所顾忌了。他的一片真情最终打动了女儿。他又用自己对子女的一片赤诚感动了老迟。陈甫德那个人物是那个年代的悲剧。

　　陈琼从小就生活在成分不好的阴影里。她恨父亲，她和父亲脱离关系，这是当年“黑五类”子女的唯一出路。她的这种心态是真实的。最终她被父亲的一片真情所感动，在小火车站倒在地大哭喊着“爸爸”，撕心裂肺。

　　陈琼深深爱着潘志友，但她知道自己的出身会毁了潘志友的前程。她愿意牺牲自己，答应老迟帮她随便找个婆家，能留在这里远远看着自己相恋的人。当他累垮时，能找自己说说话，她就满足了，对一个年轻的姑娘这是多么心酸的事情。最后在潘志友的帮助下，高考制度的恢复给她带来重新生活的勇气和自信。影片中，这父女俩的命运既真实可信又悲壮动人。

　　影片中的上海知青阿三、强子、小根宝以及黑龙江知青皮子着墨不多，都刻划得很生动、很真实可信。作为历史的见证人，这众多人物形象。都曾经生活在我身边，都似曾相识。

　　（二）

　　影片故事所发生的场景，真实可信，朴实无华：一个简朴的农场、一个冷冷清清的小火车站、一片茫茫荒原。这些我们都亲眼所见、亲身经历过。

　　影片开头农场在放映的露天电影，这既是那个时代的特色，又是有典型意义。当年看电影是知青，也是全中国老百姓最大的娱乐活动，在艰苦的生活中人们期盼的就是能看上电影。影片放映中把邓小平这位三起三落的老人又一次推上政治舞台，寓意颇深，预示着中国将发生翻天覆地的变化。仅仅几个月的时间就恢复了高考制度，在中国大地上掀起巨大的波澜，这和影片结尾老迟兴高采烈坐在广播话筒面前向全农场宣布高考录取名单形成强烈的呼应。影片开头这场戏处理的无比精彩。

　　知青在木材加工板房内，为争取自己上调回城、改变命运的扛大仓比赛这场戏充分展示了众多人物的内心活动。他们拼搏着，互相的同情、善良的支持给人们以震撼。

　　在小火车站上所发生的是陈甫德千里迢迢来认亲；阿三、强子不知陈甫德今后命运的归宿的送行；陈琼追赶父亲的撕心裂肺的哭嚎；高考前阿三、二兰子急切的等待；知青绝望的哭喊；老迟给这些年青娃儿带来希望。这么一个冷冷清清的小火车站，给人留下了深切的怀念。

　　大雁洼的垦荒战斗，熊熊的烧荒火焰，伴随着中央广播电台恢复高考的广播声。这熊熊的大火点燃了知青的心。这场大火在祖国大地上形成一场对知识渴望的燎原大火。这种朴实场景的烘托是有深远的含意！

　　特别是最后知青为赶火车在树林里、在土地里的狂奔、在原野上的最后冲刺。这场戏，大自然的景色朴素无华却动人心魄、感人至深。在大自然的美景中衬托出人心的真诚追求、对知识的美好向往。

　　影片导演在场景的处理上追求平实质朴，却达到感天动地的视觉效果。这在如今商业大片追求豪华、追求刺激来冲击市场的时刻，确实难能可贵，应为他大声叫好。

　　（作者是中国著名译制导演。）