与同学和老师交流想法 |
这个案例被整理成文字通过投影仪出现在屏幕上,吴老师让董卿对自己当时的表现进行回顾分析。董卿的同桌问她:“你当时紧张吗?”董卿说:“不紧张,坦率地说就是想着怎么填满这个时间。”
由于发烧,董卿被特许坐在椅子上回答问题,导师还找专人录下了她的语录。每每讲起这次“惊心动魄”地发挥,董卿都会有些心潮起伏,不过她也将这段“董卿式发挥”自评为“艺术性有余,思想性不足。”
举手发言竟是内急
三个小时的课并不枯燥,老师妙语连珠,学生们思想也很活跃。
有意思的是,课程进行到尾声的时候,老师正在引经据典,董卿突然举起了手,“老……师”师字还没出口,未引起老师的注意,她不好意思地把手放下。过了几秒钟又再度举手,可是仍不忍心打断正在兴致上的老师,再次把手放下。“没关系,有意见就要表达。”同学笑着鼓励董卿。这次董卿终于大声喊了一次:“老师,他们都鼓励我有意见要勇于表达。虽然我这个意见算不上高雅,但我还是想表达,我能否上个洗手间?”没想到这个要求还没有得到老师的批准,他一边朗读一段某位专家点评董卿的文字,一边要求她再“忍”30秒。
课堂上,董卿非常专注,笔记记了两页纸。印象中,央视的主持人应该工作繁忙,不过整堂课她除了回复了两条短信,没接过一个电话。下课的时候,吴老师给同学们布置作业,要求他们各自准备十个在实际主持中遇到的案例,董卿意犹未尽,主动和大家谈起令她印象深刻的几次主持,并且表示要多带几个失败案例过来分析。
教授称赞即兴发挥
下课后在接受记者采访时,吴教授毫不讳言对董卿主持成就的肯定,甚至认为她的主持已经超越了倪萍,“每个时代的审美观不同,董卿的现场即兴发挥,语言充满了智慧,从她的语言内涵、现场寻找话题的切入点,还有镜头前的状态,可以说董卿已经不是一个个人,而是一个现象。在此之前,倪萍创造了十年,崔永元创造了七年。”
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我们访谈从董卿的自我评价开始——"我相信一句话,女人20岁之前的容貌是天生的,20岁之后就是自己塑造的.成长经历、环境,都会影响你的眼神和姿态...
06-11-03 07:46
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