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| 中央电视台第二届全国戏曲院校京剧学生电视大赛 |
搜狐娱乐讯 中央电视台第二届全国戏曲院校京剧学生电视大赛（以下简称“学京赛”)落下帷幕已经有近一周的时间，但是围绕这次比赛的话题却从未间断过。由于如今信息通讯技术的发达，各种的网络平台都能够使自己言论比较自由，因此产生的社会影响也更加的广泛起来。这场关于京剧艺术后备人才选拔的“学京赛”也必然在京剧、戏迷界掀起轩然大波，有“点赞”也有“吐槽”。
“学京赛”直播期间，戏曲频道的微博平台上做了全程的微直播，每一位选手比赛结束后，都有热心的戏迷观众前来评论，指出自己所喜爱和支持的参赛选手。京剧艺术本身是一种抽象的艺术，除了观赏演员的基本功之外，那就是要看演员自己对所演剧目的感悟和表现，有人说“一千个读者就有一千个哈姆莱特。”这句话揭示了阅读的神奇和成果的多元。同样京剧艺术也是如此，每位演员对同一剧目的表演，都带有自己的特点。所以观众的喜误不同，也在情理之中。但因此产生的矛盾也就突显出来，比如：参赛选手地域的不同、选手指导教师的知名度、加时赛的评分标准等等这一些列的话题纷至沓来，更甚至有人把这些都归结为比赛“黑幕”。
当然，谁都不能说，每一场比赛都是百分之百的公正，因为这就是比赛，这就是艺术，都是比较的感性。首先，演员自己的专业不仅要优秀，还要看当时比赛时演员的心理状态、身体状况，特别是京剧演员，嗓子对京剧演员来说是至关重要的，曾经听一位京剧的老师说：“我们演员是不允许生病的，否则对不起观众。”很多参赛选手也因为感冒嗓子不舒服的原因，没有发挥出自己该有的水平。其次，本次“学京赛”进入决赛的选手中，大部分来自国戏、北戏（北京戏曲艺术职业学院）、上戏、天津戏曲艺术职业学院，这似乎成为了一种现象。
众所周知，一种艺术门类，在相对大的城市不管是普及率还是学习的环境都要广泛和专业许多，京剧也是如此，在大的专业学校不仅可以接触到更多的名家老师，还能够有更多去锻炼自己实践的机会，我想这也是促成这种现象产生的重要原因。最后，本次学京赛决赛加试部分,评分标准和赛制的多样化也受到了一些争议。选手除了表演剧目外，还要应对一段接唱或者加试评委对其提出的戏曲知识问答、锣鼓、曲牌的辩听。本次学京赛的加试题环节,旨在检验京剧学生对专业知识的更深理解和综合素质的全面考验，并且在加试环节中，领唱部分的嘉宾都是北京各大院团学校的青年教师和演员，无疑也增加了电视节目的可看性。
最终的比赛结果，大部分的戏迷网友也表示还是相对公平的。演员艺术水平的好与差都得舞台上见，相信汗水不会白流，泪水不会白掉，观众也已看在眼里。只要把自己所学的发挥了出来，展示了自己，真的做到以弘扬京剧艺术为己任，成绩自有人评说。
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