他被称为“皮皮鲁、鲁西西之父”，著名的《舒克和贝塔》也是他笔下的卡通形象；
他坚持一人为《童话大王》和《皮皮鲁》半月刊写作23年，也因此成为世界纪录保持者；
他只读过小学4年，最高学历证书为汽车驾驶执照；
他就是“童话大王”郑渊洁。
郑渊洁笔下的童话形象影响了几代人的成长，我们对其中经典人物的经典对话至今仍能倒背如流。上周，郑渊洁宣布将推出“皮皮鲁鲁西西”系列话剧之《红沙发音乐城》，这也是郑渊洁30年创作中首次将作品搬上舞台。
而更吸引人眼球的是，郑渊洁称要用7年的时间在全国的小学生中为自己写了23年的《童话大王》半月刊寻找接班人，此举在得到肯定的同时也遭到了一些人的质疑：一个小学生可以接班写《童话大王》？对此，郑渊洁是这样解释的……
久前，郑渊洁在博客里写到要在2015年“退休”，并将在全国小学生当中寻找《童话大王》接班人，此消息一经传播便在社会上引起轩然大波。
有人说郑渊洁是在作秀，有人担心郑渊洁离开后其接班人能否扛得起这份重担，还有人认为这将是相对于传统应试教育的另一种成功之路……
为什么没有“童话小王”？
尽管我们不可能生活在童话世界里，但是我们的成长几乎都离不开童话。
无论是“白雪公主”、“灰姑娘”、“卖火柴的小女孩”，还是“皮皮鲁”、“鲁西西”、“舒克”和“贝塔”……那些平时在生活中不可能实现的愿望都可以在童话世界里得以实现。特别是在孩子们的幼小心灵里，他们还没有形成世俗观念，对现实的理解更少，因此他们更愿意相信有一个童话世界存在，那里的小草、小动物都能说话。
我们不得不承认，其实孩子们的想象力是最丰富的，而且永远不会枯竭，但是把他们带入童话世界的是大人，并且一直主导着他们童话世界的变化。为什么孩子们没法创造属于自己世界里的童话，“童话小王”总是不能出现呢？
这可能和我们的教育方式有直接关系。在许多家长看来，孩子们的童话世界只能停留在婴幼儿时期，也就是学龄前，一旦走进学校了，就要多读“正经书”，这样才能取得好的成绩，以后考上个好大学才有出路。孩子们接触世界，也要看正统的教科书或者课外读物，这样对以后“成才”才有帮助。
记者在“百度贴吧”里看到这样一个帖子：“我们老师不让我们看老郑的书，说是不利于我们的健康成长。”跟帖的人很多，有的说：“上帝啊！怎么天下的妈妈和老师都一样啊！”
家长和老师都已经习惯于按照自己的观念来培养孩子，于是，多数人的童话世界也就永远地定格在“王子和公主从此过上了幸福的生活”，孩子们的想象空间也被应试教育和传统观念给扼杀了。
给孩子开辟另一条成功渠道？
孩子没法成为“童话小王”还有一个重要原因，就是渠道问题。
孩子们写出童话故事，能发表的地方很少，不像写一篇小作文，可以发表在哪个儿童读物上。即便是给相关报纸杂志寄出去，还要看是否符合编辑的审美，否则仍不可能发表。
郑渊洁选接班人的做法，恰恰与以往的方式反其道而行之。过去“孩子投稿找大人”的模式，现在变为“大人找孩子”了，而且给了孩子通往童话世界的憧憬和希望，也许下一个“童话小王”就是你。
这种特殊渠道的建立，可能与郑渊洁自身的成功之路有关。
据了解，郑渊洁上小学的时候很有写作天分，他的一篇作文《我的理想》就被老师表扬，还登在了校刊上。而随后的一篇命题为《早起的鸟有虫子吃》的作文却被他改成了《早起的虫子被鸟吃》，完全颠倒了原来的意思，所以老师罚他当着全班同学说一百次“郑渊洁是全班最没出息的人”。但是郑渊洁并不认为自己的作文是错的，他就一边说一边拉响了裤兜里的“拉炮”。也正是因为这样的举动，他被学校开除了，从此，郑渊洁便在家里接受父亲对他的教育。
如果细究起来，郑渊洁似乎小学还没毕业，但是他却凭着对童话的热爱，硬是闯出了一条与其他人不同的成功之路。他创作的童话人物皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔成为亿万读者心中的明星，影响了几代人的成长。
所以他在选择接班人时，当然不会以高考考了多少分作为衡量标准，他可能更注重的是接班人是否像他自己一样有着一颗对于童话执着的心，能写出和他写的一样好看的童话。
有人甚至认为这种方式是对传统应试教育的一种挑战，他让孩子们看到，不管学习成绩如何，只要我童话写得好，我照样可以有“饭碗”，我照样可以成功。
记者近期走访了沈城一些小学，孩子们听到这个消息还是很兴奋的，一个10岁的小女孩告诉记者：“我每期都看《童话大王》，却从来没写过，好像写童话跟我没什么关系，现在我知道原来我也可以试着写了。”
此举是否可行尚未可知
对于郑渊洁找接班人的方式，有人赞成，也有人提出不少质疑。
有一种观点认为，郑渊洁所处的时代背景与现在不同。那时读大学的毕竟是少数，找工作也不一定都以学历作为标准，认为郑渊洁的成功存在一定的偶然性，现在的孩子再去走这条路会像他一样成功吗？
其实这也是许多家长心里都存在的顾虑。谁都希望自己的孩子能有个好前程，现在竞争这么激烈，如果真的去写童话却没能最终走上这条路该怎么办？
此外，就算是孩子有足够的热情，可现在的学校学习压力这么重，孩子们会有时间来寻找他们的童话世界吗？还有的人担心，小学生缺少生活阅历，即使再过7年也不过十几岁，社会上的许多事他们都没经历过，单靠着自己的想象力写出的东西会可读吗？
因此，郑渊洁通过这种方式能够最终找到他的合适接班人还没法下定论，但不可否认的是，这种方式让更多的孩子和家长看到了应试教育的另一面，其实成功不仅仅是要靠升学，另类的成功有时也会被社会所接受。
本组稿件除署名外均由本报记者肖鸣镝采写
郑渊洁语录摘选
100分把童年变成100岁。
摘自《郑渊洁童话全集》第16卷
孩子把玩具当朋友。成人把朋友当玩具。
摘自《郑渊洁童话全集》第15卷
人类中凶恶的人比最凶恶的动物还凶恶。人类中善良的人比最善良的动物还善良。摘自《郑渊洁童话全集》第29卷
没有距离就没有崇拜。
摘自《郑渊洁童话全集》第8卷
腰缠万贯是另一种穷。一贫如洗是另一种富。
摘自《郑渊洁童话全集》第19卷
合格的教师和父母的标志：发现孩子的优点，告诉他什么地方行。不合格的教师和父母的标志：发现孩子的缺点，告诉他什么地方不行。
摘自《郑渊洁童话全集》第5卷
有人高兴，就必定有人痛苦。有人痛苦，就必定有人高兴。这就是人类。这就是生命。摘自《郑渊洁童话全集》第3卷
差生是差老师和差家长联手缔造的。
摘自《郑渊洁童话全集》第16卷
从生态平衡角度看，小草和人类一样重要。
摘自《郑渊洁童话全集》第7卷
最难过的，是好日子。最容易过的，是苦日子。
摘自《郑渊洁童话全集》第27卷
鼓励能将白痴变成天才。
摘自《郑渊洁童话全集》第32卷
综合
对话拿出主要精力掌握好母语
郑渊洁要选接班人的消息让沈城的小学生们十分关注，许多孩子也幻想着能成为“下一位童话天王”，那么应该如何努力去接近自己的梦想呢？
记者日前专访郑渊洁，给有童话梦想的孩子们指明方向。
华商晨报：您为什么选择在小学生范围内找接班人呢？您觉得小学生能胜任吗？
郑渊洁：我在2015年将告别被我一个人写了30年的《童话大王》半月刊。还有7年时间。7年后，现在的小学生就成年了。不是让小学生现在写《童话大王》。
华商晨报：您是打算找一个小学生做接班人还是找多个小学生一起来做？
郑渊洁：应该是多个。
华商晨报：您选择接班人的标准是什么？
郑渊洁：每天能快乐地用至少三千字母语记录自己对这个世界的感受。
华商晨报：您选择接班人主要采用哪些方式？
郑渊洁：孩子们阅读完《皮皮鲁总动员》后，给皮皮鲁写一封信，参加皮皮鲁作文大赛。我会从获奖作文中挑选接班人。
华商晨报：沈阳的孩子们听说这个消息都很兴奋，可是很多人不知道如何才能成为您的接班人，请给大家指点一下方向好吗？
郑渊洁：拿出主要精力掌握好母语。作为一个中国人，首先要熟练驾驭中文。中文博大精深，作为中国人，将主要精力用来学习外语，属于抱着金碗要饭。学好母语后，再学外文，是如虎添翼。不能熟练掌握母语，即使外语学得呱呱叫，充其量也就是有翅膀的鸡或鸭。
华商晨报：您还年轻，退休后您打算做些什么呢？孩子们对您也有一种依赖感，您还会继续给孩子们做事吗？
郑渊洁：2015年，我会创刊一本新杂志，还是我一个人写。刊名叫《郑渊洁小说周报》，每周出版一本，刊登我给成年人写的小说。
华商晨报：这些年您可能也接触了很多孩子，您在与孩子们的接触过程中有什么好玩的故事吗？讲给我们听听好吗？
郑渊洁：我是皮皮鲁讲堂的签约教师。有一次我在皮皮鲁讲堂对弟子们说：一日为师，终身为父。一位8岁的女生表示反对。我问为什么。她说：我得回家先问问我妈妈同意不同意。
“童话大王”郑渊洁资料图片
（新闻来源：华商晨报）
(责任编辑：Dawn)
《变形金刚2》送票！
