感动南极 感动生命

　　在南极大陆，生活着企鹅，信天翁，贼鸥，海豹，鲸鱼，雪海燕，等等神奇的物种，它们往来于大海与冰原之间，生生不息地繁衍着生命，点缀着大自然。

　　这是一部难度极大的戏。首先，我们需要一个故事

　　其次，我们需要在故事中讲述许多科普点；

　　当然，最最重要的是，我们要让我们的故事引人入胜，让观众一一孩子通过我们的故事引起对南极的兴趣。

　　其实，写一部关于南极，关于企鹅的戏是早就有的想法，那是在看了一部科教片之后，感动于南极的生命，感动生命的伟大，而产生的想法。在观看了许多音像资料后，一个关于极地精灵历险的故事框架定了下来。而创作科普木偶戏《南极精灵》为我们实施自己的想法提供了有利的前提条件。

　　在南极，风暴随时可来，到处都是冰大雪地，一块浮冰可能见证着南极几百甚至几千年的历史变迁。

　　在南极，企鹅的食物是鱼和克里（译音）虾，海豹的食物是鱼和克里虾和企鹅或者信天翁，一只成年海豹最多的时候一次能捕食6只企鹅；信天翁和贼鸥是食腐动物。

　　在南极，信天翁有空中747之称，而贼鸥则是最大的懒汉，这家伙甚至从幼年企鹅或者信天翁的嘴里往外抢吃的。

　　在南极，一只雄性成年海豹会拥有120位妻子，这些家伙们用锋利的牙齿在冰上打洞，当外界气温低至零下70余度时，它们可能会躲在冰洞下的海里，而海里的温度是零下17度左右，但由于过度使用牙齿，海豹们通常活不过20岁，因为牙齿坏了，影响了进食。

　　在南极，企鹅们是一夫一妻制，无论分别多久也无论栖息地上有多少同类，它们可以通过叫声找到自己的爱人；雌企鹅在产蛋后便冲进大海，去远游，去饱餐，而艰苦的孵化工作便由雄企鹅来完成，它们会站在冰大雪地里近三个月，一动不动，直到宝宝出世，而这里，吃得油光水滑的雌企鹅匆匆赶回来，喂给孩子出生后的第一顿饱餐，而如果母亲遇到意外没有回来，辛苦了三个月快饿瘪了的爹地也会扔下企鹅宝宝冲进大海去大吃一顿，而离开父亲温暖身体护佑的小企鹅会在很短的时间里死去，死去的小企鹅又很快会成为贼鸥的食物。

　　在创作中，我们利用一些知识点融人情节，使二者互为依附，尽可能让观众的情绪跟着情节走，在欣赏情节的同时，了解知识，引发其对南极的兴趣，对生命的关注。

　　我们设计小企鹅杰克是个淘气包，牛皮大王，对父亲不很理解，也不想与之交流，一心想着要飞，但又不可能上天，认为父亲不会飞是因为胆小或者太胖，内心深处有些看不起自己的父亲。而南极特有的风暴把杰克、信天翁尼克、小海豹咕嗜咕嗜、贼鸥巴洛克通通赶到了一块浮冰上，我们的戏就全部在这块小岛一样的浮冰上展开。

　　在剧中，自然将几个相互敌对的动物放到了一起，大家一起面临生存问题。

　　巴洛克在风暴中丢失了自己的小巴洛克，又受制于同伙拉米尔，被骗去给它找食物； 杰克反正想离开老爸自己去探险，风暴给了它机会，而尼克一直抱在怀里的企鹅蛋又成为它们新的兴奋点，企鹅本来就有偷别人蛋来孵的天性，于是，大家争着来孵化这枚企鹅蛋；

　　巴洛克对蛋的攻击反而帮了班班，使它得以出壳；而班班误将巴洛克认作是自己的父亲，令巴洛克的情商逐渐复苏，终于在最后当班班快要因没有食物而冻饿至死的时候，为班班喂食。这笔处理是有一些想象的，因为人与人之间，人与自然之间，甚至自然与自然之间，需要的更多的大概是相互包容和相互依存，而不是传统创作观念中的非敌即有，你死我活。

　　与此同时，杰克的父亲和尼克的母亲也在找着自己的孩子，当看到孩子们居然与大敌共处一起时，尼克的母亲倒要看看孩子们是如何生活的，因为它们很快就必须离开自己去独立生活。

　　在与拉米尔争夺班班的战斗中，杰克终于发现，自己的老爸居然是个英雄，孤胆的那种，好酷耶——父子终于达成理解。

　　而当大家终于依靠着浮冰漂到海滩时，浮冰却融化了，大家有些伤感，老爸告诉大家，其实，浮冰只是累了，要到海里去休息一下，到了冬无，它还会回来，只是到那时，大自然会把它变成什么样子，却很难说啦。但不管怎么样，它都是自然的结晶。

　　我们想通过这样一个故事既引发孩子对南极的兴趣，对生命的关爱，对人与人之间的相互了解和沟通、宽容。

　　做这个戏时，我们力求要作到科学的思想，艺术的想象，童稚的情趣，人性的关怀，这是当前科普剧创作的最高要求，我们努力去做了，是否能够达到，有待观众检验。

(责任编辑：乐于)