主持人：现在看外国作家是谁的东西？

　　蒋方舟：比尔·布莱森、狄更斯，现在正在尝试看罗素的，看不进去了不过。我跟你一样惭愧，都看不进去。

　　主持人：罗素的是哲学方面的书。

　　蒋方舟：好像尼采的比较轻松一点。

　　主持人：尼采的比较轻松一点，和阿姨连尼采的书都看不进去。还有吗？

　　蒋方舟：三岛由纪夫和川端康成的。

　　主持人：你都看？

　　蒋方舟：嗯。

　　主持人：那么书中间有一些成人的爱情、性爱方面的东西你看吗？

　　蒋方舟：看，很早就了解了。

　　主持人：几岁？

　　蒋方舟：五岁吧。我妈花了整整一天给我讲述这些东西。

　　主持人：五岁你妈就给你讲这些道理了。

　　蒋方舟：那时候听得好不耐烦。

　　　主持人：因为你觉得都懂了讲什么讲，是吧？

　　蒋方舟：因为她又想讲又遮遮掩掩的，说出来又拟人化、又比喻化的，听起来完全不想听，后来靠自己的悟性都给它搞懂了。

　　主持人：你看爱什么样的书？

　　古立坤：地理的，科幻的。

　　主持人：谁的书？

　　古立坤：我刚才已经说过，我不是固定喜欢一个作家，我没有去看是谁写的，我是翻看里面的内容，并不是看见这个很著名的作家我才去看。看地理的，还有古代的外国的历史，像古巴比伦的历史，还有罗马的历史，中国的历史看着之乎者也，很烦的样子，就不看了。

　　主持人：边金阳，你觉得男生跟女生看书有什么不一样？有什么不一样的爱好？

　　边金阳：没什么不一样，但是我感觉我喜欢看的书一般是各种方面都喜欢看，首先喜欢看《堂吉珂德》，塞万提斯写的，还有瓦尔特·莫尔斯写的，《蓝熊船长的13条半命》、《来自矮人国的小兄妹》还有中外的从古到今的所有历史，我都比较感兴趣，最好我能有一个科学家帮我讲一下人类是怎么起源的。

　　主持人：我们《实话实说》节目每次到观众提问的时候，最难的问题是他们问出来的。你们有准备吗？

　　古立坤：不怕。

　　主持人：越难越好是不是？

　　古立坤：不要太难了就好。

　　主持人：谁先来？

　　观众1：作为一个母亲，我也是一个孩子的母亲，我孩子也是12岁，他在他这个年龄，可能是受流行小说魔幻小说的影响，也很愿意写，但有时候我说处理好这些写作和其他的学科之间的关系，我就会慢慢去引导他、启发他，也鼓励他写作，但同时鼓励他学好其他各科知识，当然孩子可能开始有抵触，但是他慢慢能够理解。

　　主持人：有没有想过如果不这样做的话，听了孩子的想法，也会跟他们三位一样也会出书，也会成为少年作家？

　　观众1：但是我觉得过早求成对孩子并没有好处，这样的话，还是应该做到厚积薄发。

　　古立坤：我听过很多这样的问题了，几乎所有的大人都是想劝我回学校去，但是我觉得你们是否真正理解孩子，你们根本没有真正地站在完完全全站在一个被关在学校牢笼里的一个孩子的角度来看这个世界，我觉得不一定每个人或者每个写手必须厚积薄发，必须有很深的知识垫底才能写出好的文章来。

　　主持人：其实今天我觉得非常难得，三位妈妈都来了，我想听听你们也作为作家妈妈，你们会怎么理解或者怎么看古女士？

　　蒋妈妈：一开始我是特别不赞成这种退学的做法，但是我今天看到古立坤，而且听到她很快乐，我觉得我们应该支持别人快乐。

　　主持人：你觉得只要她觉得快乐她母亲觉得健康就可以。

　　蒋妈妈：对，而且她自己有安排，主要是她退学必须要继续学习，我觉得义务法很多方面约束是不许孩子学习的家长，让孩子乞讨或者挖矿，是约束这部分家长，她有很强的如果自我安排学习欲望的话，我觉得很好，我很理解。

　　边妈妈：我绝对不支持她，我不支持所有的母亲把孩子放到家里，我不支持，我觉得学校是一个非常好的广阔的一个非常适合孩子成长的地方。永远是这样。

　　主持人：为了我们了解这个问题，我今天为大家请来了一位真正的专家，王大绩老师，我们来认识他一下。我知道王老师您做了好多年的班主任，语文老师，我相信你在语文课上很优秀的学生会不会有点个人偏爱？

　　王大绩：我待会儿再谈你这个问题了，因为我觉得今天触发了我很多想法，我觉得第一个，辍学当然是不应该的。但是这是一个方面。我就想《义务教育法》要受到尊重，它不只是孩子和妈妈的问题，我今天为什么想打破你的问题呢？因为我特别理解古立坤，她的苦恼不是她一个人的苦恼，是很多同学、很多老师的苦恼。解决这个问题应该采取多种方式，应该有些个性的、特殊的学校。所以我今天来之前，我本来知道这个题目，我特别带了一本我最近出的一本书，关于作文的书，这里面因为正好有一段，我觉得特别适合于她的这种选择。这是去年高考的一篇满分作品，这个孩子写了《登山人的心灵选择》。父亲叫兄弟两个比赛爬山，哥哥选择了前山平坦的路，我觉得这个孩子是在影射我们现在的应试教育，但是弟弟选择了后山这条路，我想把后山这条路这个孩子的描写，在他心目中的不知道是不是跟古立坤有一致性的。这个同学写，在山脚下我看见山花烂漫，彩蝶纷飞，于是我与山花同歌，伴彩蝶共舞，在山腰我看见绿草如茵、华木如盖，清澈的小溪静静流淌在林间，朝圣的百鸟尽情放歌于林梢。我拥抱自然的和谐，追逐欢快的浪花，这些往往是我最快乐的时光。和很多时间，是阴冷浓雾环抱，荆榛丛棘阻隔。放眼望去，黄叶连天，衰草满目，但我在黄叶阵中看到了丰硕的果实，从衰草丛内悟出新生的希望，在箫瑟的禁闭环绕中，我感觉自己在成熟，一寸寸地成熟。再往上是没有一点生机的寒风和石砾。我曾想放弃，但层进的艰辛鞭策着我、启迪着我，给我力量、给我信心，使我忘掉比艰险更艰险的死寂，抛掉比痛苦更痛苦的迷茫，我最终到达了这儿。一路上我阅尽山间春色，也饱尝征途冷暖，为此我感谢您父亲，感谢您给我选择的权力。最后哥哥说，但是你输了，父亲也不无遗憾地说，可是你输了，孩子。弟弟极目远方，平静地说，但是我赢得了人生。我觉得可能是大家都有一种选择的权力，一方面法规我们应该遵守的，我们还是能够找到一条给孩子一个乐园和更好天地这么一种教育环境。

　　主持人：作为《实话实说》的观众，今天整个节目下来，我想听听看你们的感受，你们心里有没有最大的疑问或者是说你们心里有没有最大的收获，怎么样都可以，谁先说？

　　观众2：我刚才看了这么久，我觉得她有时候不懂得这些，这孩子不是很完整的一个成长，她不全面，因为你脱离了学校的教育，你就不可能全面的成长。母亲当然理解孩子，每个母亲都特别能理解自己的孩子，但是理解的前提下，要理智去分析，因为毕竟孩子长大了要融入这个社会，孩子可能认识不到，只是说我现在很好，我很快乐，我不理解，这就是孩子的想法，她之所以是孩子，你不觉得你幼稚，但你这个想法毕竟是幼稚的。我希望你能够回到学校接受规范的正规的教育，协作，全面的发展，那时候你长大了以后会觉得我依然很快乐，快乐是无处不在的，去体会它，我不知道对不对。

　　主持人：很中肯。

　　观众3：我是这样认为的，我支持古立坤的想法，也支持他妈妈的做法。就像盖房子一样，不管你的外形多么变幻无常，或者多么漂亮，但地基是一样的，不管使用何种学习方式，但都要掌握一种最基础的知识，只有这样的话，你才能够在竞争的社会里，去适应社会，而且有所成就。

　　主持人：打基地很重要，不管你用什么样的方法。

　　观众4：我觉得古立坤应该像边金阳和蒋方舟大姐学习，因为蒋方舟大姐她也说也想过退学，但是她后来战胜了困难，所以她应该向她学习，而且她如果要坚持自己的看法的话，我也不反对，但是她要长大了，她要不喜欢这个爱好了，再学别的东西，我觉得会很困难。

　　主持人：你也是替他担心。请坐。今天在我们节目的最后，你们每个人说一段结束语，替我把这个节目做一个总结，或者像刚才大家每一个人的感觉一样，说一下整体感受。谁先替我总结？

　　边金阳：我先来吧。我感觉我大胆做一下预言，可能古立坤听了今天大家还有我们这些人的看法，我大胆地做一下预言，我相信古立坤能在两年之内继续回学校上学。

　　主持人：古立坤，你来给我们说一下，因为今天的话题是从你和妈妈开始的。

　　古立坤：我想说的是，可能你眼里我是一个失败者，或者是不成功的一个小孩子，但是我觉得，只要我自己自由、快乐，我能够养活自己还有我妈妈就够了。

　　主持人：谢谢。蒋方舟，你说说看。

　　蒋方舟：我说我最大的愿望吧。在散场了以后，大家在描述我的时候不要喊我大姐，不要喊我大姐、大嫂、老奶奶，都不要。还有评论我的容貌的时候，把我说得好看一点吧。我希望古立坤在很久以后，她所过的未来要比她现在所设想的要好。

　　主持人：我还有一个愿望，我希望你们三个人能成为朋友，所以我们能不能从现在开始，你们把你们的作品大家有一个交换，互相回去可以看一看。你带了两本，他们一人一本。

　　边金阳：和阿姨，我先送给您一本我的作品。

　　主持人：谢谢。我要学习看魔幻小说。